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  • 教师之友杂志独家报道: 揭示凯钦***真相——一个原始案例给教育带来了什么?(转载)

    教师之友杂志独家报道: 揭示凯钦***真相——一个原始案例给教育带来了什么?(转载)

      (通栏大标题)   不是凯钦会是谁?   教育,你还不低头反思   策划背景   他,14岁;她,50岁;他们是师生,确切地说,如今,他们是生死相对的师生。   为什么老师视如正常的批评,学生却为之轻生?为什么同一件事情,老师和学生却有大相径庭的看法?是什么,刺破了生命的底线?   几滴墨水,一条生命,是什么使这原本毫不相干的二者成为因果?我们的学生怎么了?我们的教师怎么了?我们的教育怎么了?   ,   [新闻事件]   据新华社11月4日消息:10月31日上午,内蒙古自治区呼和浩特市一名14岁中学生自缢身...

  • 揭示天体运行规律,探索万有引力成因

    揭示天体运行规律,探索万有引力成因

      揭示天体运行规律,探索万有引力成因   摘要:太阳的燃烧打破了宇宙气态物质的平衡,产生了热冷的对流:形成了对等的推力;太阳的自转将气态物质和天体推向宇宙空间,造成气态物质的稀薄,并形成离心力(作用力);同时,宇宙物质守恒,又将气态物质送回来,形成向心力(反作用力)。太阳系里的天体,在这两种对等、相持力的作用下,因物质的质量、体积、运行的速度不同,找到了自己的“适合地带”,形成了自己的轨道。太阳逆时针自转,搅动它周围的气态物质,形成漩涡,悬浮在漩涡中的天体,便随涡流绕太阳逆时针转动起来,这便是公转;这些天体在逆时...

  • 美国教育网站引用毛泽东名言受到攻击揭示了什么?(转载)

    美国教育网站引用毛泽东名言受到攻击揭示了什么?(转载)

      美国教育部下属机构国家教育统计中心22日在其网站的儿童专区“每日语录”一栏中引用毛泽东名言“对自己,‘学而不厌’,对人家,‘诲人不倦’” ,该中心因此受到批评,不得不撤下这条格言,换上美国总统林肯的名言。有美国参议员声称,教育部必须解释为何引用“共产主义者”的话。   这个消息意味着什么呢?   其一,美式民主自由的虚伪性。   “对自己,‘学而不厌’,对人家,‘诲人不倦’”和学习与教育有关,本身并不涉“红”,只因为这句话出自一位伟大的共产主义者之口,所以就不能容于美国。类似的例子还有,前不久美国著名篮球运动...

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